La Administración Municipal de Tame acompañó una jornada de diálogo y construcción colectiva, desarrollada en articulación con la Secretaría de Educación Departamental y la Mesa de Concertación Territorial (MCT) Arauca y Casanare, con el propósito de identificar los principales retos de la educación rural y definir acciones frente a las necesidades de las comunidades educativas.
El encuentro, realizado en Tame, reunió a docentes, directivos y representantes de las comunidades educativas, quienes compartieron experiencias y analizaron las condiciones pedagógicas, administrativas y logísticas de las instituciones rurales.
La jornada abordó componentes metodológicos, pedagógicos, sociales y culturales, permitiendo identificar dificultades particulares de los territorios y plantear alternativas para fortalecer las capacidades de las instituciones educativas.
Durante el espacio también se avanzó en la construcción de acuerdos y acciones conjuntas orientadas a mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas rurales y ampliar las oportunidades para niños, niñas y jóvenes.
La secretaria de Educación de Tame, Neida Rocío Parada, reafirmó el compromiso de la Administración Municipal de continuar acompañando estos procesos de articulación institucional y participación comunitaria, con el objetivo de avanzar hacia una educación rural pertinente, inclusiva y de calidad, acorde con las realidades del territorio.
