Arauca suscribirá 4 propuestas al Foro Nacional en busca de un cupo para mostrar el trabajo de los maestros y estudiantes araucanos.
Con la presentación de más de 50 proyectos de experiencias exitosas que se realizan en el aula se realizaron los foros educativos en los municipios de Arauca, Tame, Saravena y Puerto Rondón, contando a la fecha con 8 propuestas de las 14 que participarán en el Foro Departamental a finales de julio.
La coordinación de cada uno de los espacios educativos contó con el apoyo de las secretarías de Educación y en el municipio de Rondón fue liderado por su propia alcaldesa Milena Gutiérrez Vigoth, quien se apersonó de la organización y coordinación de la jornada de principio a fin.
La Secretaria de Educación Departamental Gladys Yolanda Montes Ovalles, sostuvo que Cravo Norte y Fortul ya adelantaron el proceso y seleccionaron las propuestas que presentarán al departamental, sostuvo que solo queda pendiente realizar el foro educativo en el municipio de Arauquita y será este jueves con la participación de todas las Instituciones Educativas.
“Ha sido un ejercicio bastante participativo y nos ha permitido identificar experiencias exitosas que vamos a empezar a registrar en el Portal de Colombia Aprende, los foros municipales nos han llevado a identificar las fortalezas de nuestros directivos docentes, docentes, estudiantes y padres de familia y estamos seguros que alguna de las propuestas que presentaremos al Ministerio de Educación Nacional una será presentada en octubre en la capital del país”, comentó la Secretaria.
El área de Calidad Educativa sostuvo que en el Foro Educativo 2016, se vienen teniendo en cuenta como ejes temáticos del ambiente escolar, aunque no son los únicos, los siguientes: i) Enseñanza – aprendizaje, ii) Escuelas seguras e inclusivas y iii) Escuelas que promueven la convivencia.
Agregó que estos tres ejes temáticos se encuentran interrelacionados, es decir, la promoción de un ambiente escolar positivo puede generarse desde la seguridad e inclusión, la convivencia, así como desde el desarrollo curricular y didáctico para la construcción de la paz, la democracia y la ciudadanía.
