La Secretaría de Inclusión Social del municipio de Arauca acompañó la segunda sesión de gestión emocional y comportamientos seguros, una jornada orientada a fortalecer la permanencia de niños, niñas y adolescentes en los entornos escolares mediante estrategias enfocadas en el manejo emocional frente a situaciones de crisis.
La actividad se desarrolló en articulación con el Consejo Noruego para Refugiados, a través de la estrategia Programa para el Mejor Aprendizaje (BLP), iniciativa que busca promover herramientas de bienestar emocional, autorregulación y construcción de espacios protectores dentro de las instituciones educativas.
Durante la jornada, los participantes trabajaron en dinámicas y espacios pedagógicos enfocados en el reconocimiento de emociones, la prevención de riesgos y el fortalecimiento de habilidades que permitan afrontar situaciones difíciles dentro y fuera del aula.
Desde la Administración Municipal destacaron que este tipo de encuentros contribuyen a generar ambientes escolares más seguros, fortalecer la convivencia y prevenir factores que puedan afectar la permanencia educativa de los menores.
Asimismo, reiteraron el compromiso institucional de continuar impulsando acciones orientadas al cuidado de la salud mental y emocional de la niñez y adolescencia araucana, especialmente en contextos sociales complejos donde se hace necesario reforzar los entornos de protección y acompañamiento integral.
