La Federación Colombiana de Educadores al calificar de anárquico el decreto del Ministerio de Educación que le entrega total autonomía a los colegios del país para que estos sean los que definan el porcentaje de estudiantes que serán promovidos de curso y cuales pierden el año y además cada colegio asumiría su propio sistema de calificación argumentó que es irresponsable de parte del gobierno no regular de manera clara los estándares de educación y dejarle autonomía total a las instituciones.
"Me parece que es desastroso, porque eso es anarquía, el Estado debe regular esto, aquí el Estado está renunciando a la educación y está entregando la promoción a las instituciones, va a haber mucha asimetría, no va a haber movilidad entre las instituciones porque unas dicen una cosa y otras otra", señaló el vicepresidente de Fecode, Álvaro Morales.
El magisterio manifestó que esto podría alterar todo el ciclo de preparación de los estudiantes para asumir de la mejor manera una carrera universitaria porque se alterarían los estándares de calidad de educación.
MINISTRA EXPLICA
Al explicar los alcances del decreto que dará autonomía a las instituciones educativas de evaluar con números y letras, indicadores o como deseen, siempre y cuando al emitir la valoración ante el Ministerio de Educación se adapte a los criterios nacionales la ministra de Educación Cecilia María Vélez White precisó que este sistema será tanto para colegios públicos como privados, buscando involucrar a los padres de familia para mejorar la educación en Colombia.
"Se trata que desde el Ministerio no impongamos una forma pedagógica, creemos que son buenos educadores los que determinan los parámetros, de manera que creemos que lo importante es que cada institución educativa haga explicito el método de evaluación e inclusive lo discuta, esto le da mucha autonomía a los maestros. Vamos a tener unas equivalencias nacionales para cuando el niño se pase de un colegio a otro", reveló la Ministra a Caracol Radio.
Resumen Caracol Radio
